2026年3月，长沙图书馆少儿部以“春启新程，书赴新知”为主题，精心策划了一系列趣味盎然的阅读活动，并同步推出分龄荐书指南。这些活动不仅为孩子们提供了丰富的阅读选择，也为他们的成长注入了新鲜的活力。
在小学低段（1-3年级）中，活动以“春之觉醒·寻光篇”为主题。春天是苏醒的季节，也如童年的成长，充盈着生机与惊喜。本辑书目以春天为底色，用童趣的文字和温暖的故事，引导孩子感知美好、拥抱希望。在阅读中学会观察、学会热爱，为新学期播下快乐的种子。
《万物的童话：春天的列车什么都有》肖定丽著，推荐理由：这是“五个一工程”奖得主的自然童话佳作，专为低年级孩子打造。以好奇的目光和诗意的语言，展现万物的灵动意趣，带孩子走进自然，感受春日美好。
《森林报·春》维塔利·比安基著，推荐理由：本书以报刊式的趣味编排，将自然的生机与奥秘娓娓道来，培养孩子的观察力与好奇心，让新学期的每一天都如春天般充满惊喜与力量。
《梦想家彼得》伊恩·麦克尤恩著，推荐理由：这本书讲述小男孩彼得的七个奇妙白日梦，故事轻松有趣，唤醒孩子的想象力，教会他们勇敢表达、理解他人。
《万物的童话：春天的列车什么都有》肖定丽著，推荐理由：这是“五个一工程”奖得主的自然童话佳作，专为低年级孩子打造。以好奇的目光和诗意的语言，展现万物的灵动意趣，带孩子走进自然，感受春日美好。
展开剩余72%《森林报·春》维塔利·比安基著，推荐理由：本书以报刊式的趣味编排，将自然的生机与奥秘娓娓道来，培养孩子的观察力与好奇心，让新学期的每一天都如春天般充满惊喜与力量。
《梦想家彼得》伊恩·麦克尤恩著，推荐理由：这本书讲述小男孩彼得的七个奇妙白日梦，故事轻松有趣，唤醒孩子的想象力，教会他们勇敢表达、理解他人。
在小学高段（4-6年级）中，主题为“学之启程·明向篇”。这个阶段是培养自主学习与规划意识的关键期。本辑书目用贴近成长的故事，帮助孩子树立学习目标、养成良好的习惯，为初中学习做好铺垫。
《三步上篮》刘海栖著，推荐理由：以篮球场上的拼搏为线索，讲述少年在团队协作与竞技对抗中学会坚持，感受运动的激情，领悟“每一步都在靠近梦想”的人生哲理。
《醒来的森林》约翰·巴勒斯著，推荐理由：本书与《瓦尔登湖》齐名，教会孩子如何用安静的心观察身边的美好。
《森林之歌》苏珊娜·西马德著，推荐理由：揭秘树木地下真菌网络的共生秘密，让孩子理解真正的成长是在连接中彼此成就。
《三步上篮》刘海栖著，推荐理由：以篮球场上的拼搏为线索，讲述少年在团队协作与竞技对抗中学会坚持，感受运动的激情，领悟“每一步都在靠近梦想”的人生哲理。
《醒来的森林》约翰·巴勒斯著，推荐理由：本书与《瓦尔登湖》齐名，教会孩子如何用安静的心观察身边的美好。
《森林之歌》苏珊娜·西马德著，推荐理由：揭秘树木地下真菌网络的共生秘密，让孩子理解真正的成长是在连接中彼此成就。
初中组的主题为“青春逐光·立向篇”。初中是成长的转折期，孩子们需要明确方向、坚定勇气。本辑书目帮助他们理清规划，稳步前行。
《也是冬天，也是春天》迟子建著，推荐理由：教会孩子在成长迷茫中从寒冬里提炼温暖力量，始终保持对生活的热爱。
《牧羊少年奇幻之旅》保罗·科埃略著，推荐理由：引导初中生倾听内心的声音，明确学习与成长目标，勇敢奔赴属于自己的远方。
《边城湘行散记》沈从文著，推荐理由：通过纯净的文字，滋养心灵、积累文笔，助力文学素养的提升。
《也是冬天，也是春天》迟子建著，推荐理由：教会孩子在成长迷茫中从寒冬里提炼温暖力量，始终保持对生活的热爱。
《牧羊少年奇幻之旅》保罗·科埃略著，推荐理由：引导初中生倾听内心的声音，明确学习与成长目标，勇敢奔赴属于自己的远方。
《边城湘行散记》沈从文著，推荐理由：通过纯净的文字，滋养心灵、积累文笔，助力文学素养的提升。
高中组则以“心之成长·致远篇”为主题，帮助学生在拼搏与迷茫中明确人生方向。
《乡土中国》费孝通著，推荐理由：社会学经典，帮助学生理解文化的根脉，为走向更广阔世界锚定精神坐标。
《你在为谁读书：哈佛大学给青少年的人生规划课》赵汇峰著，推荐理由：帮助高中生从被动学习转向主动探索，找到读书与成长的意义。
《掌控习惯》詹姆斯·克利尔著，推荐理由：引导高中生用微习惯的力量迭代成长，建立高效的学习节奏，告别拖延与焦虑。
《乡土中国》费孝通著，推荐理由：社会学经典，帮助学生理解文化的根脉，为走向更广阔世界锚定精神坐标。
《你在为谁读书：哈佛大学给青少年的人生规划课》赵汇峰著，推荐理由：帮助高中生从被动学习转向主动探索，找到读书与成长的意义。
《掌控习惯》詹姆斯·克利尔著，推荐理由：引导高中生用微习惯的力量迭代成长，建立高效的学习节奏，告别拖延与焦虑。
长沙图书馆少儿部的这些活动港股配资，旨在通过春日的阅读，激发孩子们的好奇心与学习热情，让他们在书中探索世界、成长自我。快来参加吧！
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